Wien (OTS) – Mit Beginn des neuen Schuljahres sieht die
Industriellenvereinigung (
IV) wichtige positive Entwicklungen im österreichischen
Bildungssystem. Mit der Umsetzung des Chancenbonus, der
Weiterentwicklung und Flexibilisierung der Deutschförderung, ersten
Schritten zur Entbürokratisierung, der Einführung eines Mittleren
Managements an Pflichtschulen sowie der Stärkung der Sommerschule als
gezieltes Förderinstrument werden notwendige Maßnahmen gesetzt, um
die Schulen gezielter zu unterstützen, mehr Handlungsspielraum zu
ermöglichen und Schulleitungen zu entlasten. „Das sind wichtige
Schritte in die richtige Richtung. Dadurch erwarten wir uns einen
deutlichen positiven Impuls für das Bildungssystem – insbesondere in
Hinblick auf einen effektiven und effizienten Einsatz der
Budgetmittel“, betont IV-Generalsekretär Christoph Neumayer.
Gleichzeitig mahnt die IV zum Start des neuen Schuljahres Tempo
bei der Umsetzung der im Rahmen der Reformpartnerschaft vereinbarten
Bildungsreformen ein. Vor dem Sommer haben sich Bund, Länder und
Gemeinden auf zentrale Strukturmaßnahmen verständigt, nun müssten
daraus rasch konkrete Gesetzesentwürfe und ein verbindlicher
Umsetzungspfad werden. „Die Einigung war ein wichtiger erster
Schritt. Jetzt zählt, was davon tatsächlich umgesetzt wird. Gerade
bei einer zentralen Zukunftsfrage wie Bildung sollten die
Regierungspartner die gemeinsam vereinbarten Reformziele in den
Mittelpunkt stellen und geschlossen an deren Umsetzung, gemeinsam mit
Ländern und Gemeinden, arbeiten. Aus Sicht der IV stehen dabei drei
Vorhaben besonders im Fokus einer raschen Umsetzung: bundesweit
einheitliche Qualitätsstandards für Kindergärten, eine langfristig
planbare und wirkungsorientierte Finanzierung der Elementarpädagogik
sowie ‚Personal aus einer Hand‘ gemeinsam mit mehr Personalautonomie
an Pflichtschulen“, so Neumayer.
„Wir brauchen österreichweit verlässliche Rahmenbedingungen in
der Elementarpädagogik und eine Finanzierung, die sowohl die Qualität
als auch den Ausbau nachhaltig absichert. Gleichzeitig müssen
Schulleitungen mehr Handlungsspielraum bekommen, um Personal und
Ressourcen dort einzusetzen, wo sie für Unterricht und Schulqualität
den größten Nutzen bringen“, erklärt Neumayer.
Eine weitere zentrale Reformaufgabe bleibt für die IV die
Einführung einer Bildungspflicht. Im Mittelpunkt muss stärker stehen,
welche Kompetenzen junge Menschen tatsächlich erwerben. „Das Absitzen
der neun Pflichtschuljahre allein garantiert noch keinen
Bildungserfolg. Ziel muss sein, dass alle jungen Menschen zentrale
Grundkompetenzen erwerben, die sie für eine erfolgreiche Bildungs-
und Berufskarriere benötigen“, betont Neumayer. Die angekündigte
Bildungspflicht müsse daher im kommenden Schuljahr rasch
konkretisiert und mit klaren Kompetenzzielen sowie wirksamen,
individuellen Fördermaßnahmen hinterlegt werden.
Handlungsbedarf sieht die IV auch bei der Sicherung ausreichend
qualifizierter Pädagoginnen und Pädagogen. Neben einer attraktiven
und praxisnahen Lehramtsausbildung braucht es dafür unterschiedliche,
qualitätsgesicherte Wege in den Lehrberuf. Der Quereinstieg sollte
als regulärer und dauerhaft verankerter Zugangsweg in die Schule
etabliert und konsequent weiterentwickelt werden. „Berufserfahrung
aus Wirtschaft, Wissenschaft und anderen Bereichen kann einen
wichtigen Mehrwert für Schulen darstellen, wenn Auswahl, Ausbildung
und Begleitung hohen Qualitätsstandards entsprechen“, ist Neumayer
überzeugt.
„Die geplanten und bereits gestarteten Reformen bieten die
Chance, das österreichische Bildungssystem strukturell
weiterzuentwickeln. Jetzt braucht es konsequente Umsetzung: von der
Elementarpädagogik über die Sicherung der Grundkompetenzen bis hin zu
modernen Personalstrukturen. Damit stärken wir die Potenziale junger
Menschen und zugleich die Basis für die Fachkräfte und
Qualifikationen von morgen. Die IV steht dabei gerne als
konstruktiver Partner zur Verfügung“, so IV-Generalsekretär Christoph
Neumayer abschließend.