Wien (OTS) – “Die vierjährige Volksschule erzielt gerade in Wien
nicht die
Ergebnisse, die wir uns wünschen würden. Sie hat große Probleme bei
der Sprachförderung und beim Erreichen der Bildungsziele. Es würde
den Schülerinnen und Schülern wesentlich mehr bringen, wenn die
Ressourcen darin investiert werden, dass die vierjährige Volksschule
besser funktioniert. Die entscheidende Frage ist doch: Was hilft
unseren Kindern konkret beim Lernen? Wir müssen darüber sprechen, wie
wir die Sprachprobleme an unseren Schulen lösen, wie wir die
Unterrichtsqualität verbessern, die Lehrerausbildung weiterentwickeln
und den Schulen mehr echte Autonomie geben, die auch wirklich mit
Ressourcen unterlegt ist”, erklärte ÖVP-Bildungssprecher Nico
Marchetti zum heute von Bildungsminister Wiederkehr vorgestellten
Modellversuch einer sechsjährigen Volksschule in Wien.
“Es ist völlig offen geblieben, was sich durch die sechsjährige
Volksschule bei diesen konkreten und realen Problemen tatsächlich
verbessert. Das Türschild zu tauschen, ohne tatsächlich einen
Mehrwert für die Schülerinnen und Schüler zu schaffen, ist noch lange
keine sinnvolle Reform”, so Marchetti.
Marchetti weiter: “Eine generelle Reform der Organisationsform
der Primarstufe oder der Sekundarstufe 1 ist aus gutem Grund nicht
Teil des Regierungsprogramms. Was aber im Regierungsprogramm steht:
Elementarpädagogik weiter ausbauen und verbessern. In der Schule die
Sprachförderung stärken, die Lehrerausbildung verbessern und ein
eigenes Lehramt für Inklusion und Sonderpädagogik einführen. Diese
Projekte wollen wir mit aller Kraft gemeinsam umsetzen, weil sie
einen konkreten Mehrwert für die Kinder und Jugendlichen haben.”
Marchetti spricht sich zudem gegen eine Einschränkung der
Wahlfreiheit für Eltern aus: “Kinder haben unterschiedliche
Bedürfnisse. Begabungen, Interessen und Entwicklungsverläufe sind
unterschiedlich. Deshalb brauchen wir unterschiedliche Förder- und
Bildungsangebote und eine Wahlfreiheit für Eltern.” (Schluss)
